Na Escola e na Luta São Miguel /Itaim: novembro 2008

terça-feira, 18 de novembro de 2008

Nota sobre o ocorrido na E.E. Amadeu Amaral (versão final)

Nota sobre o ocorrido na E.E. Amadeu Amaral (versão final)

Na manhã do último dia 13 de novembro, o Governo do Estado de São Paulo demonstrou mais uma vez o seu descaso para com a educação pública e para com os estudantes sob sua responsabilidade. Sem motivos aparentes, após uma briga entre duas jovens, alunos da Escola Estadual Amadeu Amaral, localizada no largo São José do Belém, na zona leste da cidade, começaram a quebrar os vidros de algumas janelas e a arremessar carteiras prédio abaixo. A Polícia Militar foi acionada e, cerca de dez minutos depois, colocou fim ao que seria unicamente um ato de depredação.

A diretora do colégio negou aos alunos ter chamado a PM – que nega, por sua vez, ter agredido os estudantes com cassetetes. Segundo o responsável pela ação, o capitão Alessandro Marcos de Oliveira, os alunos teriam sido contidos "no grito". Como a repressão verbal não deixa marcas nas costas de ninguém – e o próprio capitão não nega a possibilidade de ter havido violência física –, estamos diante de uma ação truculenta da polícia, que invadiu um ambiente que deveria ser exemplo de civilidade, respeito e fraternidade.

O Núcleo Belém-Tatuapé do Partido Socialismo e Liberdade (PSOL) denuncia a política educacional praticada pelo governo estadual de São Paulo, que além de não promover uma educação pública de qualidade ainda se atreve a tratar os estudantes das camadas menos favorecidas da sociedade como se fossem bandidos.

Não é admissível que o poder público só chegue a esses jovens para aplicar-lhes castigos tendo a violência como único meio de persuasão. O PSOL não tem o objetivo de incentivar a quebradeira de escolas, mas recusa-se veementemente a fechar os olhos para as condições indignas da educação pública paulista e para o que está por trás do ocorrido no último dia 13no istao udantes das camadas menos favorecidas dasociedade tudantes ça qualquer momento, sem motivaçssar carteiras pr.

Como é do conhecimento de todos, muitos dos estudantes não sabem o que vão fazer na escola e qual a utilidade dela em suas vidas. Não há como negar que esta, atualmente, não tem proporcionado muitos argumentos para a defesa de sua utilidade. O PSOL entende o ato de rebeldia dos estudantes como um levante contra um modelo de educação falido, que não interage com a realidade do aluno e não o instiga a aprender. O que aconteceu no Belém foi uma revolta mal canalizada, é verdade, mas absolutamente legítima frente ao sucateamento da educação pública.

A Escola Estadual Amadeu Amaral, localizada em um prédio de 1909 tombado como patrimônio histórico, é uma das escolas que abrigam menores infratores em liberdade assistida e que possuem turno integral. Deveria, portanto, oferecer uma pedagogia condizente com tais características. A má qualidade e a falta de perspectivas acaba por forjar um sentimento de revolta, latente, que pode explodir a qualquer momento, como aconteceu, sem motivação ou objetivo claros, mas com resultados que chamam a atenção de todos.

O PSOL denuncia a política educacional do governo de José Serra (PSDB), que age de forma eleitoreira, com vistas a frutos políticos futuros. As escolas técnicas do Centro Paula Souza, que em sua maioria contam com estudantes maiores de idade – e, conseqüentemente, potenciais eleitores –, recebem atenção especial, contando com mais verbas e funcionários, para servirem de modelo de educação a ser apresentado possivelmente em programas eleitorais mais adiante. Quase no mesmo dia do incidente, o governo estadual ofereceu generosos R$ 4 bilhões para as montadoras de veículos estrangeiras instaladas em São Paulo. Dinheiro este que é sistematicamente negado aos serviços públicos.

O PSOL reafirma o seu compromisso com uma educação pública de qualidade para todos os jovens, sem qualquer tipo de segregação ou diferenciação que não seja para atender à diversidade e às necessidades especiais de cada um. O partido luta por um modelo de educação que seja capaz de emancipar o indivíduo por meio do conhecimento, de promover a justiça social e de formar cidadãos conscientes e críticos, o que só será possível com a valorização dos corpos docente e discente. Nós do PSOL temos a certeza de que essas medidas, com as quais nos comprometemos de maneira firme, são capazes de permitir um ambiente escolar harmonioso. Caso fossem praticadas, certamente a revolta dos estudantes teria sido expressa de outra maneira. Ou, antes, não teria existido, assim como seguramente um governo descompromissado com as causas sociais como esse não estaria no poder.

São Paulo, 15 de novembro de 2008.

Núcleo Belém-Tatuapé do PSOL

segunda-feira, 17 de novembro de 2008

Proposta curricular para prova seletiva dos ACTs

II Semana da Consciência Negra

"- Eita negro!
quem foi que disse
que a gente não é gente?
quem foi esse demente,
se tem olhos não vê..."
(Solano Trindade - Conversa: Cantares do Meu Povo, 1961)

II Semana da Consciência Negra

Alguns estudantes estão organizando o evento - que é aberto para todos.
Compareça e, se puder, da uma forcinha divulgando também...
Segue a programação resumida do evento:

DIA 17/11 (Segunda- feira): LUTAS, GÊNERO E POLITICAS
16h00- MESA 1: 120 anos de Abolição Inacabada
18h00- MESA 2: Formas de lutas políticas: Movimentos Sociais e a questão Étnico-racial
20h00- MESA 3: Gênero e Raça: a Mulher Negra na Sociedade Contemporânea
21h30- Atividade cultural: 100 anos de Solano Trindade

DIA 18/11 (Terça-feira): O NEGRO E A UNIVERSIDADE
16h30- MESA1: Documentário/ espaço debate -Filmes: Matriz Afro/Brasil Crioulo
18h00- MESA 2:Cotas e Ações Afirmativas: Para quem? Para quê?
20h00- Mesa 3:Relações raciais na Universidade e da Universidade
21h30 - Atividade cultural: 100 Anos de Cartola

DIA 19/11(Quarta-feira): CULTURA NEGRA COMO FORMA DE RESISTÊNCIA
17h00-Mesa 1:Documentário/ espaço debate-Filme: Além de Trabalhador, Negro
18h30-Mesa 2:Classe e etnia na Sociedade Capitalista
20h30-Mesa 3:Documentário/ espaço debate - Filme: Quando o Crioulo dança
21h30-Mesa 4:Grupos convidados

CONFRATERNIZAÇÃO

Na Unifesp Guarulhos
Estrada do Caminho Velho, 333 - Pimentas
(Próximo ao CEAG )

Primeira greve pelo piso salarial

No dia 14 de novembro foi deflagrada uma greve dos trabalhadores em educação do Rio Grande do Sul. Eles exigem da governadora gaúcha Yeda Crusius (PSDB) respeito à lei federal 11.738, aprovada pelo Congresso e sancionada por Lula em junho.A greve é uma resposta ao Projeto de Lei que a governadora enviou a Assembléia Legislativa do Estado no último dia 11 de novembro.A proposta aumenta o valor do piso estadual dos professores. Eleva de R$ 862,80 para a mesma cifra prevista na lei federal: R$ 950.Vou ler atentamente o Projeto, mas a imprensa afirma que ele, ao estabelecer o piso naquele estado, não cumpre a lei 11.738 e calcula os salários pela remuneração.Além disso, o projeto não estabelece a reserva de 33% de carga horária para planejamento, descumprindo também a legislação federal do piso.Segundo os jornais, o governo gaúcho alega que a implantação do piso nacional, tal como previsto na lei 11.738, quebraria as arcas estaduais.Estima que, se for acrescido de gratificações, o piso de R$ 950 resultará em despesas adicionais de R$ 1,5 bilhão ao ano, em valores de hoje.E afirma que, observada a reserva de 33% da carga horária para atividades extra-classe, o Estado teria de contratar 27 mil novos professores.Tive acesso ao estudo encomendado pelo Consed (Conselho de Secretários Estaduais de Educação) acerca dos prováveis impactos da implantação de 33% de carga horária para atividades pedagógicas.Alguns dados desse estudo para reflexão dos gaúchos:Existem 64.871 professores estaduais. A maioria (73,8%) possui apenas 20% de hora-atividade, sendo que 12% possuem apenas 10% de hora-atividade e temos 9.136 docentes sem nenhuma hora-atividade.Esta distorção aumenta o provável impacto da implantação da medida. O estado economizou em qualidade e está mais distante do que outros do cumprimento da norma.É necessária, em média, a contratação de 24.797 professores e não 27 mil como afirmado pelo governo nos jornais.Cinco governadores, dentre eles a governadora gaúcha, entraram no STF com ação contra o Piso. Na verdade o alvo deles é mais a hora-atividade do que o piso.Ao invés de pressionarem o governo federal e conseguir mais recursos para a educação, preferem atacar o direito dos professores a receberem um piso salarial, que por sinal está muito aquém em termos de valor.São os mesmos governadores que pressionam o Congresso Nacional para fazer mais cortes do Orçamento e que orientaram suas bancadas federais a manter a DRU na Constituição, como queria e conseguiu o governo Lula.
Essa vai ser a primeira de muitas greves em defesa do piso em nosso país.
Podem acreditar!

Postado por Luiz Araújo

quarta-feira, 5 de novembro de 2008

Haverá curso de formação na subsede de são miguel

Como estudar

Haverá curso de formação na subsede de são miguel e principalmente nas subsedes de oposição !- Todos os materiais estão disponíveis pelos sites www.educacao.sp.gov.br (links São Paulo Faz Escola, Ler e Escrever ou Cenp) ou www.saopaulofazescola.sp.gov.br-
Todas as 91 Diretorias de Ensino têm os materiais-
Todas as escolas estaduais têm os materiais

Haverá curso de formação na subsede de são miguel

ACTs: Prova seletiva

ACTs: Prova seletiva

APEOESP reafirma posicionamento contrário ao Decreto 53037 e à aplicação de provas excludentes. Durante reuniões mediadas pelo Tribunal Regional do Trabalho, decorrentes da greve no período de 13 de junho a 04 de julho, a Diretoria reforçou este posicionamento e exigiu realização de concursos públicos classificatórios para efetivação de todos os ACTs.
O governo manteve-se intransigente na aplicação da prova seletiva aos ACTs. Diante das argumentações da Diretoria da APEOESP, o TRT propôs alterações na proposta inicial do governo. Você pode conferir as propostas, as conquistas decorrentes da greve e da interferência da Diretoria nas reuniões do TRT no link Fax Urgente 71 neste site.
Estamos também disponibilizando abaixo as Propostas Curriculares que serão utilizadas como referência para a prova seletiva.

Demais textos estarão disponíveis neste site assim que forem liberados pela S.E.E.
Baixe os documentos em PDF

OBS: para baixar os documentos em seu computador, clique com o botão direito do mouse e selecione a opção "Salvar Destino Como..." (Internet Explorer) ou "Salvar link como..." (Firefox)

RELAÇÃO DOS DOCUMENTOS QUE SE CONSTITUEM NAS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DA PROPOSTA CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DO ESTADO DE SÃO PAULO
PIC - Material do aluno 4ª série - vol. 1
Livro de Textos dos Alunos
Guia de Planejamento e Orientações Didáticas - Professor 1
Guia de Planejamento e Orientações Didáticas - Professor ALF
Coletânea de Atividades (Aluno) 1ª série
Caderno de Planejamento e Avaliação do Professor Alfabetiza
Adaptações de Acesso ao Currículo Módulo - I
Adaptações de Acesso ao Currículo Módulo - II
Ensino de Língua Portuguesa nas séries iniciais - expectativas
Ensino de Matemática nas séries iniciais - expectativas
Proposta curricular - ARTES
Proposta curricular Biologia
Proposta curricular Ciências
Proposta Curricular Educação Física
Proposta curricular Filosofia
Proposta curricular Física
Proposta curricular Geografia
Proposta curricular Inglês
Proposta curricular Língua Portuguesa
Proposta curricular Química
Proposta curricula Geral (Para todas as funções)
Proposta curricular História
Proposta curricular Matemática

Haverá curso de formação na subsede de são miguel

Como estudar:

A subsede de São Miguel/Itaim Paulista atenderá 500 vagas no seu curso preparatório para o exame dos ofas !!!!!

Haverá curso de formação na subsede de são miguel e principalmente nas subsedes de oposição !

- Todos os materiais estão disponíveis pelos sites www.educacao.sp.gov.br (links São Paulo Faz Escola, Ler e Escrever ou Cenp) ou www.saopaulofazescola.sp.gov.br- Todas as 91 Diretorias de Ensino têm os materiais- Todas as escolas estaduais têm os materiais

Secretaria define conteúdo de prova classificatória para professores temporários

Avaliação será baseada na Proposta Curricular do Estado;docentes já podem começar a se preparar

A Secretaria de Estado da Educação definiu, em publicação no Diário Oficial do Estado desta segunda-feira, 3 de novembro, os conteúdos que servirão como base para a prova classificatória destinada a professores temporários. Entre 12 e 21 de dezembro a Secretaria aplicará uma prova que, junto com o tempo de serviço e títulos, definirá a classificação para escolha de aulas em cada uma das 91 Diretorias de Ensino do Estado.A prova toda terá como base a Proposta Curricular do Estado (veja abaixo a indicação para cada ciclo de ensino). Com 25 questões (testes – cada um valendo 3,2 pontos), valerá 80 pontos no total, o mesmo peso do tempo de serviço. Os títulos (mestrado e doutorado, por exemplo) valerão outros 20 pontos, podendo-se chegar a um total de 180 pontos. Antes da implantação da prova, a classificação para atribuição de aulas tinha apenas dois critérios: tempo de serviço e títulos.Além dos professores temporários que já trabalham na rede estadual (cerca de 100 mil profissionais), a prova (conseqüentemente, também a atribuição de aulas) é aberta a professores que estejam fora da rede e alunos de ensino superior. Quem não participar da prova ficará fora da rede estadual em 2009 – a classificação valerá por um ano. Todos os pretendentes às vagas de temporários devem se inscrever até 13 de novembro.Os professores que já são temporários na rede receberam seus materiais ao longo do ano, em livros distribuídos a cada bimestre. Quem está fora da rede pode consultar o conteúdo via internet (www.educacao.sp.gov.br ou www.saopaulofazescola.sp.gov.br), nas Diretorias de Ensino ou nas escolas estaduais.Com a prova a Secretaria especifica uma forma de verificar quais professores estão mais aptos nos conteúdos de suas disciplinas. Os participantes poderão escolher até duas disciplinas para a prova – seguindo sua aptidão. Por exemplo: professores que desejam dar aulas de matemática e química participarão de provas destas duas disciplinas, sendo averiguadas o conteúdo curricular nestas disciplinas. Os professores de ciclo 1 (1ª a 4ª do Ensino Fundamental) terão prova diferente, já que dão aulas de todas as disciplinas.Os professores que já trabalham nas escolas estaduais devem se inscrever para a prova em suas respectivas escolas. Quem está fora da rede deve procurar a Diretoria de Ensino que deseja trabalhar.

Como estudar

Haverá curso de formação na subsede de são miguel e principalmente nas subsedes de oposição !

- Todos os materiais estão disponíveis pelos sites www.educacao.sp.gov.br (links São Paulo Faz Escola, Ler e Escrever ou Cenp) ou www.saopaulofazescola.sp.gov.br
- Todas as 91 Diretorias de Ensino têm os materiais
- Todas as escolas estaduais têm os materiais

Ciclo 1 (1ª a 4ª série)

Orientações curriculares de língua portuguesa e matemática
Materiais do programa Ler e Escrever
Coletânea de atividades dos alunos de 1ª série
Coletânea de textos dos alunos
Caderno de planejamento e avaliação do professor alfabetizador
Guia de planejamento e orientação didática (volumes 1 e 2) do professor alfabetizador – 1ª e 2ª série
Projeto Intensivo no Ciclo (PIC) – material do aluno 3ª e 4ª série (volumes 1 e 2)
Projeto Intensivo no Ciclo (PIC) – material do professor 3ª e 4ª série (volumes 1 e 2)
Materiais do programa Letra e Vida
Coletânea de textos módulos 1, 2 e 3
Adaptações de acesso ao currículo – módulos 1 e 2
Ciclo 2 (5ª a 8ª série) e Ensino Médio

Cada professor deve conhecer a Proposta Curricular da disciplina pretendida:

Língua Portuguesa, Arte, Educação Física, Inglês, Matemática, Ciências, Física, Química, Biologia, História, Geografia, Sociologia e Filosofia

Na Escola e na Luta São Miguel /Itaim

terça-feira, 18 de novembro de 2008

Nota sobre o ocorrido na E.E. Amadeu Amaral (versão final)

segunda-feira, 17 de novembro de 2008

Proposta curricular para prova seletiva dos ACTs

II Semana da Consciência Negra

Primeira greve pelo piso salarial

quarta-feira, 5 de novembro de 2008

Haverá curso de formação na subsede de são miguel

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ACTs: Prova seletiva

Haverá curso de formação na subsede de são miguel

Secretaria define conteúdo de prova classificatória para professores temporários

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